读清句读、正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。确定停顿有以下几种方法：

1、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头，强调语气或领起全句乃至全段。例如：至若/春和景明若夫/淫雨霏霏 然则/北通巫峡 诚宜/开张圣廷 关联词：且、虽、因、‘惟’、‘故’等。例如 且/焉置土石 虽/我之死 故/天将大任于是人也其/如土石何。

2、古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。如：①可/以一战。②/间力拉崩倒之声。例①中的‘可以’是两个单音词，‘可’是能愿动词，‘可以’的意思，‘以’是介词，‘用来’的意思。②中的‘中间’，‘中’是‘中间’，‘间’是‘夹杂’。

3、根据语言顺序来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿，以使语意明显。如：①先帝/不以/臣卑鄙。‘臣卑鄙’是主谓短语作宾语，不能读成‘先帝/不以臣/卑鄙’。②佳木/秀而繁阴。③问/今是何世④ 刻/唐贤今人诗赋于其上例③中‘佳木’是动作的发出者，陈述的对象，它与后面谓语部分之间应作停顿。例③④中的动词‘问’、‘刻’与其支配的对象之间也要作停顿。

4、名词作状语时，一般在该词前停顿。如：①其一/犬坐/于前②山行/六七里