1、第一自然段简单明了。通过对比的方式，来告诉我们你们这次的运动会开幕式仪式很是热闹，不过老师觉得，你可以在这里顺便表达一下你们的心情，你们对开幕式的期待和热情。中间部分你的语言表达还是比较流畅的，语句通顺，叙事清楚，主要介绍了这次开幕式现场的装扮，你们整齐一致地走过主席台，精彩的节目。但是呢，你的段落层次不够清晰，建议可以分成两三段。最后的结尾可以另起一段，表达一下参加了这次开幕式，你的内心感受。

2、第一自然段通过一组排比句来说明微笑对我们的重要性，在我们的生活中，微笑就是一个调味剂，让生活更多姿多味。不过老师觉得你可以在第一段也表达一下，对你来说，你想表达的微笑是什么样的，给你什么样的美妙感受。中间部分你的叙事还是比较流畅的，事情也比较简单，你不小心碰坏了号称母老虎的同桌的钢笔，而他不但没有责骂你，而且还给了你一个微笑，正是这个微笑让你感觉到了美妙。应改进之处:老师觉得，为了更好地体现主题，你可以把同桌的那个微笑再刻画得更细腻，从当时的神情，用上比喻的修辞，来让这个微笑更美好。

3、小作者的这篇文章写的真情实感，勾起了我们每个人在中学时代与二三好友的美好回忆。两件事情，第一件事情是成绩，第二件事情是投篮，分别让作者明白了，朋友之间需要互帮互助和互相鼓励，分段合理，构思严谨。内容逐层深入，步步为营，感受通过事情描写的非常好，而且文章开头并列关系运用的十分娴熟，做到了凤头，结尾处又首尾呼应，点明文章中心，非常的棒，但是要注意的是标点符号的运用，而且在第二件事投篮当中，有个句子读起来稍微有点拗口，以后注意一下写作的顺序。加油！

4、首尾呼应，提炼中心，细节有刻画，情感到位，分段明了，代入式的描写非常能打动读者，仿佛身临其境，随同小作者一同在开幕式的现场。第二段的内容安排主次得当，没有泛泛而谈，很出彩，是一篇非常好的记叙文，看出来小作者参加这场开幕式后的难忘之情，也表达了开幕式带给小作者的精神上的借鉴，非常好的立意和内容，把小鸟这个小细节穿插进去后，文章一下子就生动活泼起来，富有童真和童趣，几个写作的角度都抓的非常好，小作者的巧思值得表扬。

5、第一自然段虽然用简单明了的语言直接引出了你们的活动——种植物，但是稍微有点单调了，你可以再表达一下对于这次种植物的活动，你有什么感受或者有什么期待。中间部分你在介绍小豌豆的生长过程时，语言比较流畅，而且过程很清晰，从一粒种子到涨开肚皮，到冒出嫩芽，再到开花结果。应改进之处:过程很齐全，但是呢语言不够生动，建议你可以在豌豆成长的过程中，选取一两个片段，然后细致地去刻画，从形态，从颜色，从味道，用上比喻拟人的修辞来刻画。这样会更加生动。

6、整篇文章开头写的生动有趣，详细写了我如何进入梦境，为下文做好了铺垫，这部分内容语言使用风趣幽默。接下来进行讲述时，选材上选材了环境污染这一主题，结合孙悟空的惩恶扬善的性格特征，通过环境这个主题将人物主人公的性格特征介绍清楚，这点非常值得肯定。小作者整个文章逻辑安排是也非常合理。能够利用一个大众熟知的故事转换视角，结构安排上非常合理，文章最后能够做到总结全文，升华主题，点明题目。

7、女娲补天是个神话故事，不属于记叙文，小作者的描写非常细致入微，文章非常有想象力，情节也很生动，转折词尽量可以少用，行文语句忌口语化，女娲的形象可以再多点篇幅，引号的部分是心理活动的话，可以只加冒号不加引号，如果是说出来的就冒号引号都要加，要加上“心想道”“说道”这样的用字，非常伟大的一件事情可以多抒发一下情感，情节安排得非常好，一波三折，写出了女娲补天的不易之处，在今后的积累和慢慢练习中，小作者一定能越来越好。加油。

8、我们写一个人，一般写这个人的样子，之后再选一至两个能表现出这个人特点的事例或与自己发生的事集中写写，小作者基本上也是这样做了，先形容了这位同学的样子，之后选他热爱运动这点来集中写，这种写法基本没什么问题。不过呢，小作者还可以做到更好，那就是在遣词造句方面再注意一下，语言需要更精炼一些，平时可以去多读读名家散文，有意识地去学习，有意识地去积累，然后在自己进行作文写作时有意识地运用进来，一段时间后就会更好的。

9、有些人，虽然只是在某个时间段与我们相遇，但我们却会发现，我们是那么合拍，那么有默契，那么好，小作者这位朋友就是这样，值得珍惜哦！选材上小作者做得很好，紧紧围绕两人之间一起发生的事来集中详细写，也正是这些事，将两人之间不一般的友谊写了出来。而更厉害的是，这些事都将你们的性格特点表现了出来，厉害呀！还有，小作者在遣词造句方面也做得不错，看得出来，小作者有着不俗的语言文字功底，这也为写好这篇作文提供了保障呢！

10、高雅同学，看完你的这篇“提纲”，老师想说这样几点：1、首先，老师建议你，确定选题，咱们能把一个题材写好就已经很棒了，不要急着去列这么多的提纲，因为每一篇作文都是需要精心修改，一改二改甚至三改，才可能收获一篇很好的作文。2，其次，从你的提纲语言中老师觉得你的用词都不够准确，词语积累不到位，建议课后多积累些好词，这样才能更准确地表达自己地意思。3、建议小作者，不宜将提纲拿来投稿，还是写成完整的作文，才更有点评的意义哦，期待你下次的投稿。

11、小作者小小年纪就有这颗为国奉献的心，老师为你感到骄傲，要为你点个大大的赞。你的这种写法很棒，不只是单纯说阅兵式有哪些东西，而是选择了其中的几样来展开说，并运用自己的知识来解读，最后再谈自己的认识与看法，可读性非常强。另外，小作者在遣词造句方面做得不错，有着较好的语言文字功底，看得出来，平时一定是个爱积累的好孩子。总体说来，整篇文章结构完整，脉络清晰，中心突出，表达得当，内容丰富，这些都是好的，要继续保持下去。

12、本篇文章读来的第一感受就是文笔十分优美，小作者笔下秋天的山林不像其他人是萧瑟寂寥的，而是明丽生动的，小作者通过自己的感受写出了秋天山里的安静和神奇之处，并且最后给我们提到了落叶归根，这一点和龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙，非常棒。但是老师建议你结尾处可以抒发自己的感情，这样文章更打动读者，而且在文中的描写山林安静和神奇之处可以引用自己的事情，这样更具有说服力，加油，你是一个非常优秀并善于观察的小作者！

13、小作者以拟人化手法来写秋天，这种写法很不错，这是好的地方。不过呢，总体说来，还是有进步的空间哦！首先开头过长，严重影响了阅读体验，其实完全可以分成两个段落的，下次注意哦！另一个是写的内容没有新意，都是一些已经被写了无数次的东西，而且那些句式也是一样被写了无数次，这很难感染到读者。秋天可以写的其实很多很多，只要小作者认真去观察，去写那些自己观察到的，并写写自己感受，那么就会既有新意，又具有感染力呢！

14、这篇文章对于吴京这个影视明星做了大量的介绍，除了他的外貌，气质外，还针对影视作品做了很多的了解，看得出来作者很喜欢吴京在影视作品中的形象，但是就这篇作文而言，作者写得并不成功，因为作者在文章当中所描述的，都是我们在影视作品中或者网上搜索到的信息，作为我们普通人，是不可能近距离接触到吴京真实的现实生活的，当然这也许并不妨碍你把他作为偶像，但是还是建议从生活中找寻身边更熟悉的人来进行描述，相信这些人身上同样会有值得你学习的闪光点。

15、很温馨的一个小故事，小作者也才三年级，就学着写故事了，这种精神值得鼓励。我们写故事，人物性格要突出，情节也要有一定曲折和趣味性才好，这点小作者以后要记住哦！小作者笔下的人物，性格特点还不是很突出，那么怎么表现人物特点呢？制造冲突，让它们在冲突里做出反应，这样就能表现出来了，比如可以让它们在去找驴的时候遇到挫折，然后写它们的反应，比如可以写驴也遇到了挫折，它是怎么面对的等等。而情节方面，其实就是给它们制造障碍，让它们经历一定挫折才能如愿，这样就可以啦！继续加油哦！

16、本文主要写了“四季的树”，从文章开头段进行引入，介绍了春天树的样子，比如活泼的孩子等用的都非常形象有趣。第二段讲了夏天的树，把夏天的树形容成青年，显示了夏天树的主要特征，能够生长的非常茂盛，这些都是即用了修辞手法，又能通过修辞讲树的状态刻画清楚，非常不错。文章第三段说了“秋天的树”写了秋天树的主要特征，形象生动。而最后一段写了冬天，点出了冬天树的主要特征凋零残败。这些内容都运用了修辞手法，形象生动，真实有趣。

17、文章主要围绕记忆中的一位老师来展开，介绍了老师的主要特征以后，通过一两个事例说了老师的主要形象特征，能够通过文章非常细致的给大家展现整篇文章比较有趣的老师的个人特色。文章开头段简单明了。文章第二段第三段介绍了老师的故事，以及表达我对于老师的主要印象。文章最后一段能够去详细的讲述我对于老师的主要印象。在整篇文章中不足的地方是小作者的语言运用还有所欠缺。希望能够再多使用些修辞，丰富文章表达方式。

18、看完这篇文章，老师的心情很复杂，不知道该如何点评你这篇作文，作为老师来说，在追星这件事上，我和你们的家长的意见是一致的，并不建议你们去追星，但是你们知道这是为什么吗，老师并不是简单地反对你们追星，而是并没有看到你们从明星身上真正体会到了什么可以给你的实际学习和生活有帮助的东西，你说你最喜欢易烊的一句话是“你好，我是易烊千玺”，不知道这句话能够带给你什么能量，能够让你学习上刻苦努力，追求上进，还是在生活中面对困难迎难而上，如果有，请详细地描述出来，如果没有，那就值得你仔细反思了。

19、本文描述了一个梦，小作者将自己的梦写入作文。整体来看，讲了自己梦见齐天大圣，并被齐天大圣带进水帘洞。这些内容选材上缺乏新意，这些都是老生常谈的内容，没有给我们特别意外的感觉。这个地方可以注意一下。另外文章结构上问题比较大。从开头段到结尾，没有形成一个特别好的段落安排，内容衔接不紧密。这些地方希望可以修改一下。另外在叙述内容上，安排的并不够合理。还没有进入正题就戛然而止的感觉。

20、徐成斌你的这篇作文，从全篇来看，语言表达比较流畅，语句通顺，段落层次清晰。你铁蛋和表哥钢蛋从小感情就很深厚，分别多年之后甚是想念，如今表哥要回来了，知道这个消息之后，你简直兴奋得不能自已。从你为表哥回来做得准备来看，你内心有多么兴奋和期待，心中对表哥的思念也像潮水一般汹涌澎湃。应改进之处:你的标题《迎接表哥，甚是想念》感觉怪怪的，想念表哥最汹涌澎湃的时候，应该是你们见不到的那些日子。所以老师觉得，你可以在前面先渲染一下你和表哥许久未见，你对表哥是多么的想念，想念什么，先把这个铺垫好了，再去写如何迎接，可以更好地体现你的主题。

21、文章结尾和开头都是简洁风格，首尾呼应很好，结构清晰明了，情节跌宕起伏，引人入胜，小作者的想象力非常了得，结尾戛然而止耐人寻味很有创意，文章还加入了“扶贫“这个立意，小作者的构思非常独到很厉害，文章整个脉络很清晰表明了，是在一番认真的构思和推敲下落的笔，非常严谨，小作者对待写作的态度非常认真，这一点值得表扬，文章不在乎有多美，多深刻，在考场，只需要抓住得分点，不要在关键点上失分就好，小作者四年级就很难得地把这些点都抓住了，相信会写得越来越好。

22、本文是一篇读后感，重点围绕海伦海勒发生事情来进行抒发感慨。文章开头段引入简单明了，直接点出了要说的主要对象。文章接着说了海伦的主要人生历程，介绍了她的生活状态。最值得注意的事情是介绍完海伦，作者能够在整个文章中表达出自己的感叹，以及自己对于海伦独特的看法，这些都是这篇读后感写的比较成功的地方。另外小作者的叙述能力也非常棒，条理清晰，目的明确。能够将整篇文章的故事线理清楚。文章开头段结尾段形成照应，升华了文章中心。

23、这一篇文章让人很难相信是一个五年级的小作者写的，想象力特别丰富，给我们构建了20年以后的智能世界，不论是从人的交往还是从人的生活等方面，都畅想了6g给人带来的便利，写得让人十分着迷，好像以后的世界就这样展现在了我们的眼前，而且特别值得夸奖的是，文章当中基本上没有出现错别字，很细心的一个小作者。但是老师在读完全文之后觉得你结尾处过于简略，没有突出主题，在结尾处可以试着用抒情句来表达自己的感受，更容易打动读者，加油！

24、陈乐康同学，其实看到你的作文题目“我的母亲”时，老师还在想着，写母亲的题材那么多，写母亲的作文也那么多，你会以什么样的方式来展示这样的一篇作文呢？带着这种期待老师看完了你的作文，作文篇幅虽短，但却很有大家风范，总觉得你高度凝练的语言背后蕴藏的情感应该是难以言说的。但作文的高度凝练，也就导致了作文缺少了很多的细节，概括性语言太多，没有描述性的语言，显得作文没有活力，缺少了一些吸引读者的情节。希望你能不吝啬自己的文字，多写一些哦。

25、文章开头很有新意，利用一个意外引入故事主要人物，由一场意外展开文章主要故事，这部分非常不错。另外在对猪八戒进行描述时能够使用很多人物描写的手法，比如能够介绍猪八戒外貌特征。通过外貌来显示整个内容，非常不错。还运用了语言描写，神态描写等，这些都是值得肯定的地方。小作者的文章选材非常具有新意，说明在写文章时有认真思考。能够选材扔垃圾，配合今天的垃圾分类现象，能够吸引读者注意力又能够引入大家的共鸣。

26、余婵娟同学，读完你的这篇《成长路上的阳光》，老师也深深地感觉到，老师，真的是我们人生道路上一束不可忽略的光芒，她们总在我们面对困难时及时出现，指导我们走向正确的道路。你是一个很善于感受身边事物的孩子，你可以从每一件事情中去感受人们的本质，就像你的老师一样，虽然语言不多，但老师已然对你产生了很深的影响，她的一言一行都让你学会了思考，所以作文才会写得这么棒，正因为你的感受，你才会用这么朴实平淡的语言写出这么深的情感。很棒，继续加油，继续写作！

27、第一自然段的概括性还是比较强的，不仅直接点出了这次运动会盛大的开幕仪式，而且还说明了让你印象最深刻的地方，这样可以更有针对性地引出下文。中间部分整体从叙事来看，表达比较流畅，但是也有好几处出现了重复，这一点要注意。对于这次的运动会开幕式，从同学们整齐地走过主席台，到男孩女孩们的舞蹈表演，你都一一介绍了。但是总感觉你的语言表达还少了点味道，从技法上来看，你可以运用比喻拟人排比的修辞来描写，另外开幕式你除了描写场上的表演者，还可以描写一下现场的观众，周围的景物，来营造那种热烈的气氛。

28、语句很流畅，无错别字说明小作者提交之前非常的认真，运动会开幕式是非常激动人心的事情，是学校的庆典，可以有很多角度可以入手，在小作者笔下略欠细节，就只从方队、舞蹈两个人点入手，显得有点不出彩，文风平铺直叙，略欠点睛的内容，可以从某一个同学的神情入手，舞姿也可以通过观察，化开来写得详细一点，这样篇幅就可以加长，内容就可以活现起来，而不是泛泛而谈，有一部分的心理活动的描写非常好，可以再多一点部分的刻画，天空，微风，飘来的花草香，传来整齐的步伐声，都可以是入手的点。

29、写得很美，动静结合，有声有色，小作者的文字功底很好，描写得非常到位，移步换景，跟随着小作者的步伐在校园内看见这么多美丽的景色，着实会让人觉得生活也美好了起来，在平凡中能抓取到素材，在观察中可以找到内容，把所见所闻所思所想，合理地展现在文章中，可以带动读者，体现了文章的互动性和美感，是文章非常出色的一部分，首尾呼应，一点小小的建议，可以在回到教室的时候，加入同学们的神情，微笑，精神面貌的刻画，将人物的刻画也写入文章，这样文章会更丰富。