1、作文开头巧妙运用修辞，开门见山，点出主旨。作文中间的内容，书写得比较流畅，把一位爱揭儿子短的妈妈形象，塑造得很好。看着你的描写我就能想象出来那个画面，其实你的这种烦恼，很多人都有，每个妈妈的嘴里都有个“别人家的孩子”。你的语言用词比较幽默，这一点不错，可以保持。应改进之处：总觉得你的作文从头到尾，还缺个点睛之笔，我觉得你可以在结尾表达一下你对你妈妈这种行为的看法，或者说你准备怎么样改变妈妈的这种偏见，这样一来，你的主旨就可以进一步升华了，而不是只停留在抱怨上。

2、老师一边拜读小作者的文章，一边被你诗一般的语言给深深地软化。老师仿佛穿梭在江南的四季中，感觉自己仿佛就是一个婀娜的江南女子，在细细的品味着、观赏着江南四季的不同风韵，领略着那“小桥流水人家”古色古香的江南风光。对，还有那江南的“秋”，那“霜叶红于二月花”的枫叶，那瓜果飘香的果园，都深深地让老师陶醉了，你的结尾更令读者们意犹未尽……整篇文章语句优美动人，不急不燥，缓缓道来。文中大量的诗句、修辞手法的引用以及好词的装饰，让你的文章充满了诗意，真优秀，继续努力，期待你更多的佳作！

3、本文写了自己最喜欢的《西游记》中的人物，你喜欢的人物让人出乎意料，不过你在作文中有理有据的列出了喜欢她的原因，全文叙述完整，结构紧凑，逻辑严密，写的很不错。不过，作文中也存在着一些问题。首先，你对白骨精的定位不太准确，你在作文中提到白骨精“聪慧”，这个词用的不恰当，准确的来说应该是“狡猾”，在以后的写作中要尽可能准确的使用词语。其次，我们在写作中描写我们喜欢、崇拜、尊敬的人物时，一般都要用正面的形象，当然你对人物有自己的理解，不过在写作中还是要注意一下。

4、题目是《盼新的雨》文章没有重点写“雨”，也没有点到“盼新”。文章写了自己从家到学校路上的景色：远看灵岩山的风景、近看下雨的场景、路边的树木、小区里的杂草和花朵、校园生机盎然。用了特别少的笔墨去写雨，整篇文章没有重点，就是自己看到的一些景物的堆砌。最后的主旨升华也特别突然，和前面的景物描写关系不大。除此之外，考场作文中要注意错别字问题，错别字不仅会给阅卷老师带来不好的第一印象，也会扣分。关于偏题的问题，动笔之前先列个提纲，或者打好腹稿。

5、我们选材时要注意，如果能避开热门，写写一些没什么人注意到的人物，也许会更好写，因为写的人少甚至没有，你想怎么写你都是第一个，新意也就出来了。而若是写那种热门人物呢，不论你怎么写，都像是写人们已经写了无数次的，就没有了新意，难以感染到读者们，所以小作者这个孙悟空并没有写好呢！另外，文章最后说孙悟空勇于挑战，但其实前面的内容并没有很好地表现出来，这就不太好，以后不论写什么，这一块都得注意一下，要继续加油呀！

6、生老病死是生活的规律，无人能逃，所以我们要用一颗平常心来对待！小作者对关于自己与外婆之间的事写得细致具体，很好地表现出了小作者那颗爱的心，也表现出了外婆对小作者的爱。整篇文章读下来，小作者的情感表达非常克制，但在这种平静中，依然能感到小作者心中那份情感的波动。但总体说来，还是有进步的空间，那就是语言还可以更精炼一些，小作者平日可以多去读读名家散文，去多做积累，在今后的作文写作中有意识地将之运用进来。

7、本文通过给范爱农先生的一封信，表达你对爱农先生的尊敬以及对他悲惨命运的同情之情，全文感情真挚。本文叙述自然，语调沉重，让人在这封信中感受到对辛亥革命不彻底的激愤、对爱国知识分子最终悲愤而亡的惋惜，带给读者强烈的震撼，写的很棒！老师很喜欢你这篇作文，因为在这篇作文中让我感受到你的真挚、你的情感，而且全文语言优美，对爱农先生一生的经历也娓娓道来，驾驭文字的能力很强，是一篇很优秀的作文，希望你可以继续加油！

8、文章《我的烦恼》主要讲述了妈妈让“我”动手洗自己衣服的事情，揭示作者的烦恼就是长大之后，很多事情都要自己独立去面对和解决。成长就是这样，成长了，就意味着，自己在某些事情上面，已经有独立思考和解决的能力了，而作者没有想明白这一点，始终是困惑的，且用一首歌来表达出了自己的无奈和想要逃避的心理。文章以歌开头，以歌结尾，首尾呼应，结构完整。但文章选材似乎不太恰当，洗自己的衣服本就是自己的事情，却成了自己困惑和烦恼的地方了。语言方面，建议作者适当增加人物描写等，增加语言的感染力。

9、何苏樱同学，你这篇《油菜花》写了“油菜花”发芽，开花到结满油菜籽的生命过程，以此来赞美生命的美丽和坚强。全文再文体上更加符合一篇写景说理类的散文，但是作文议论文来看，无论是从议论文的论点论据到论证方法，还是从议论文的基本写法来看都还存在很大的问题。按照说理类散文来看，你通过写油菜花的生命经历，来赞美和讴歌像油菜花一样美丽和坚强的生命。在这里，老师问你一个问题，如果要表现生命的美丽，可以从哪些角度来写？你回答了这个问题，你就明白这篇文章在选材上的不足。

10、如果只是某个场景某个时刻的一碗蛋炒饭，也许会因为做的人和吃时的心情而感到温暖或开心，但小作者的蛋炒饭，是生活的足迹，这期间小作者在成长，家庭也在发生变化，而这碗蛋炒饭带来的意义也越来越多，这里边还有温馨温暖，也有不解与愤怒，更有明白后的释然，所以这碗蛋炒饭才珍贵。小作者对每个场景都写得不错，写出了画面感，写出了生活气息，这也使得文章具备了很强的感染力与可读性。另一个，小作者的情感真挚，因而特别能感动人，引起读者们共鸣。

11、滚一跤只是一件生活中不起眼的小事，姥爷的去世才带来了大的打击，但那句“嘿，坚强点儿”一直伴随着小作者，给小作者带来力量，而这种力量，小作者很好的通过语言文字表达了出来。全文最大的亮点是小作者的情感，细腻真实，哀而不伤，既没有浮华得让人觉得矫情，又没有消极得让人不适应，而是在淡淡的情感抒发中表现出一种积极向上的力量，表达得虽克制，细品却又能感到情感丰富。另一方面，小作者还有着不俗的文字功底，要继续保持哦！

12、文章总体的基调是直击读者心灵并十分打动人心的，甚至会给读者们带来揪心的感觉，可见小作者是有一定的写作功底的，能够仔细观察生活中身边发生的小事儿并且细致着墨。文章中，小作者对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色，通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。开头和结尾的写景描写也是非常巧妙，颇有首尾呼应之感，不仅烘托出文章的氛围，也能创造出更多的画面感。小作者可多多关注选材问题，继续加油！

13、本文描写了一个令人感动的小故事，虽然妈妈送给你的礼物只是一双新鞋子，也许不值什么鞋，但其中蕴含的情感却是多少钱都买不到的，是最令人珍惜的礼物，作文的题目和内容相映成趣，写的很棒。不过，作文中也存在着一些问题。比如，作文中流露的感情让人感动，可是作文的语句却相应的有些平淡，老师觉得你可以适当的展现一下你的心理活动，给作文增添更多的色彩。另外，作文中的省略号使用的太频繁，以后写作中要注意标点符号的合理使用，继续加油！

14、戴成婕同学，你这篇《最美是那童年的回忆》写了爷爷带着自己去玩纸飞机，表达了你对童年美好生活的向往。作为一篇记叙文，这篇作文记叙比较详细，文章结构也比较完整，语言表达的功底很不错，如“离手的飞机，向上飞去，渐渐亲吻着天”。这篇文章用了较多的篇幅写爷爷教自己折纸飞机，字里行间充满了爷爷的慈爱。如果在文章的情感表达上能够兼顾到对爷爷的想念之情，这样这篇文章的情感就会更加的丰富。最后，“的”“地”的使用区别要注意。

15、整篇文章看下来，语言表达还算是流畅，叙事呢也基本清晰，主要讲述了升入初中的你，在学习上，在心理上，你所面对的问题和承担的压力，但是你坚信只要脚踏实地走稳每一步，就能成功踏上这个新台阶，站稳。应改进之处:虽然你作文中反复提到新台阶，新阶梯，勇敢跨越，但是你的这种情感抒发和你中间的叙事你的联系并不是很紧密，你应该在叙事之前先铺垫好初中就是你的新阶梯，新台阶，你需要去踏，去跨越，然后开始叙述初中的学业压力和你的措施，最后结尾再结合初中这个新台阶本身来总结道理，这样道理和事件联系会更紧密，主旨会更突出。部分语句不通顺，前后逻辑不通。

16、本文通过给长妈妈的一封信来表达自己对长妈妈的尊敬与喜爱之情，全文感情真挚。另外，作文语言流畅，结构完整，写的不错。不过，作文中也存在着一些问题。作文几乎每一段都没有中心句，换句话说就是每一段都没有一句话来表达这段的中心思想，你可以试着给作文加中心句，比如作文第四段可以在作文开头这样写“您是那么乐观、那么向上，虽然您没有令人惊艳的外貌，但是您却有金子般闪烁的心灵”，这样作文会更加好，不过整体而言你这篇作文写的挺不错的，继续加油！

17、邹嘉瑜同学，你这篇《在岁月的堤岸慢慢行走》通过写自己与母亲在散步过程中对路边野花的观察，从中悟到了人生的道理。作为一篇记叙文，你比较详细地交代了事件发生的过程，能够在事件中通过感悟获得一些道理。这篇文章立意较为深远，但是这也决定了这篇文章的写作难度。如何能在一些生活中的小事件中发现并总结成一些道理，这个就需要我们将外在事物的形象、特征等与我们人的生命建立联系，并且要自然，不可强行说理。

18、郝玮洁同学，你这篇《被生活欺骗的祥子》作为一篇读后感来看，对《骆驼祥子》这部小说的主要内容概括得十分详细，因此这篇读后感的主体部分也都是《骆驼祥子》的主要内容了。但读后感不仅仅只是对一本数或一篇文章的内容概括，还应该包括自己阅读这本书或这篇文章时候的收获、感受等等。从这个角度来看，你这篇读后感还不够完整。读后感的写法有很多种，通常的写法是“内容概括”+“感受”。“内容概括”不说，在感受的部分，虽然可以有很大的主观性，但仍然包含这样两个方面的内容，一是我读完这篇文章的感受，二是这篇文章让我还联想到了什么，对什么的看法产生了怎样的影响等。

19、本文感情真挚，通过对外婆给自己做的玩具对外婆进行回忆，字里行间都流露出对外婆的怀念，令人动容。另外，作文叙述完整，生动自然，题材来源于生活，富有生活气息，在淡淡的描写中注入了深厚的感情，就像是春天里流经田野的小溪，虽然没有大的波浪，但让人感受到温暖的气息，你笔下的作文也是这样。而且作文首尾呼应，前后连贯，结构完整，情节紧凑，一气呵成，整体来说这是一篇非常优秀的作文，老师很喜欢，希望你可以再接再厉，继续加油！

20、徐紫妍同学，从你这篇《突然发现你已不在》可以看出你的语言表达的能力比较好，能使用较多丰富的词汇和更具文学性的语言进行表达。你这篇文章从内容上看更接近散文的写法，如果是从考场作文的要求来看，你这篇文章还有一些地方需要不断提升。这篇文章主要是写了自己对梧桐树被砍掉/移走的一种感伤。但是这种感伤背后牵连的是一种怎样的情绪，在这篇文章中是不清楚的。原因是你用了很多更具文学性的表达，使得文章在内容的交代上比较欠缺。如果围绕着这棵树有更多的人的故事，那么这篇文章可能会有更好的表现。

21、小作者小小年纪就有这些想法，这些认识，值得肯定。可以看到，全文要讲的就是读万卷书和行万里路，不过呢，小作者写得有些混乱，既然是说这两者的关系，那么就亮出观点，举例子来支撑，这样就可以了，而不是一下说这个，一下说那个，围绕同一个东西说了一遍又一遍，读者却没有看得很明白。另外，还要有考证心理，对于引用的内容，要做到心中有数，比如读万卷书，不如行万里路就不是外国的谚语，续写《红楼梦》的也不是高适，而是高鄂，他们是不同时代的人，而且也只续了四十回而不是五十回。

22、本文介绍了鲁迅先生的名著《朝花夕拾》，通过对自己和《朝花夕拾》之间的缘分表达了自己对这本书的喜欢，全文感情真挚。作文中也用具体的例子表达这本书带给你的启示和思考，整篇作文叙述自然，逻辑清晰。不过，作文中也存在一些问题。你的作文题目是“有趣的《朝花夕拾》”，但是你在作文开头用很大的篇幅来叙述你和这本书之间的渊源，老师觉得没有必要，前文铺垫的太多，迟迟没有进入主题，这一点希望你在以后的写作中可以注意一下！

23、非常好的一篇记叙文，小作者整个的文笔非常流畅，情感非常真挚，文章的画面感很强，选取情节到位，人物和心理活动刻画得非常细致立体，整个文章读来朗朗上口，首尾点题，上下文衔接、分段等等都很完美，语句朴实但富有深意，对自我实现的部分也有层层深入的描绘，素材点详略有致，非常喜欢小作者的文风和文笔，看来老师信任你是对的，好像你能把什么事情都做好，哪怕是自己从来不敢尝试的部分，在与老师的互动中，也体现了到这位老师令人尊崇的地方，不光教会了学生如何学知识，更有育人树人的崇高品质，可以说是一篇可以当作范文的作文。

24、小作者能从苦瓜那里悟出这么多道理，还能将这些道理很好地表达了出来，确实很厉害哟！整篇文章基本也将其他要表达的表达清楚了，不过呢，可惜就可惜在语言还不够精炼，这一块其实很重要，建议小作者平时可以多去读读名家名篇，去学习人家的遣词造句，看到好的字词或句子也有意识地积累起来，同时呢，在自己进行作文写作时有意识地运用，如此坚持一段时间，小作者会惊讶地发现自己有了很大的进步的！很期待你下一篇更优秀的作品哟！

25、本文感情真挚，通过不倒翁来回忆外婆，字里行间都能感受到你对外婆的想念与依恋，而且作文取材贴近生活实际，很容易引起读者的共鸣。另外，作文语言生动，对事情的叙述也娓娓道来，不疾不徐，情节连贯，结构紧凑，给人的印象非常好。作文中对外婆的描写就像是油灯笼罩下的古老乡村，在昏黄的灯光下晕染出时光的痕迹，而且作文中对外婆的外貌、神态和动作描写都很好，是一篇非常优秀的作文，老师很喜欢，希望你可以继续加油，期待看到你下次的作文哦！

26、本文写了一件自己很珍惜的礼物，通过对这个礼物的来历表达了爸爸对自己的深沉的爱，同时也表达了自己对爸爸的崇拜，整篇作文感情真挚。全文语言流畅，叙述生动，情节紧凑，结构完整，而且作文结尾处“言有尽而意无穷”，带给读者一定的思考。本文充满哲理，立意深刻，中心思想明确，重点突出，整体来说是一篇非常优秀的作文，老师很喜欢，希望你可以继续加油，期待你下次的作文。如果作文可以适当的使用一些成语、适当的展现一下自己的心理活动的话，这篇作文会更加优秀哦！

27、小作者有自己的看法，这很好，可惜就可惜在写得混乱，严重影响了小作者你自己的表达，另外部分地方句子还写得不通顺，这也是大问题呀！建议平时写完不要忙着停笔，而是应该张嘴读一遍，一张嘴，马上就能发现哪有问题，一边读一边改，坚持一段时间，效果就出来了。另外，还需要去读读名家名篇，精读，去分析人家的段落划分，去学习人家的遣词造句，然后在自己的作文写作中运用，这个也是需要坚持才会有效果，所以呢，要继续加油呀！

28、通过这篇作文，看得出来你的烦恼，也看得出来，你心里很乱，正如这篇作文一样乱。中心或许是表达你的烦恼，但这篇作文仿佛就像是日记本里发泄一样，让人抓不住你的烦恼，却又好像如你所说的涓涓细流一般。对你的作文，老师的建议是，作文区别于日记很大一点在于它的“细”，细节完全没有。所以请你先确定好作文立意，想清楚你的烦恼到底是什么，然后组织好作文结构。对于你当下的烦恼，老师想说的是，人外有人，看得出来，你很要强，也很骄傲，这是属于你一直以来享受到的荣耀，这种骄傲是傲气，是你没能认清大家在进步，大家在努力，而你，却想法很多，做法并没有能太体现得出来。踏踏实实地学习吧，如果你想在学习这件事上有所进步。

29、之前看不惯，想疏远他，和后面他的表现形成了对比，更显得这份情的珍贵。另一方面，小作者的描写很出彩，不是概括式的，而是呈现式的，将整个场景，整个人呈现在读者们面前，画面感出来了，又很有代入感，能引起读者们情绪的变动。要写成这样，需要一定的功底，需要有扎实的语言文字功底，很高兴小作者都具备了，为你点个大大的赞！总体说来，整篇文章结构完整，脉络清晰，表达得当，这些都是很好呀，要继续保持哦，期待你下篇更优秀的作品哦！

30、文章小作者从自己的实际生活中选材，十分真实，小作者自身情感抒发也真挚动人，容易引起读者的共鸣。从整体上来看文章的结构完整，语句表达流畅，首尾呼应，紧扣文章的主旋律。文中的情节也层层深入，从最开始对初中的住宿生活充满了新奇与挑战，然后，遇到了打扫的麻烦，接着解决了，获得了成就感，最后小作者悟出了“自食其力”和努力挑战困难的道理，从文中老师看到了小作者的成长，也为你欢喜！如果文章能多点词好句的点缀，把语言写得“活”起来，文章效果会更加！

31、本文通过给爱农先生的一封信表达了你对爱农先生最后结局的惋惜之情，同时也表达了任何时候我们都不能想着依靠别人，要学会自己独立生存的能力的思想感情，整篇作文立意深刻。不过，作文中也存在着一些问题。你在作文中仅仅是站在自己的角度来评价爱农先生，你并没有站在爱农先生的角度来看，老师觉得你可以在作文中解释一下为什么爱农先生会落到如此地步、幕后的推手究竟是谁，然后可以从这个角度来抒发一下自己的感受。整体而言这篇作文写的不错，继续加油！最后，注意一下书信体的格式！