1、怎样的老师造就了怎样的学生。

2、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

3、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

4、学高为师，身正为范。

5、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

6、一位好母亲抵得上一百个教师。——georgeherbert

7、为学莫重于尊师、——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

9、教师要用心去爱，去教育学生。

10、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光、

11、爱就是教育，没有爱便没有教育。

12、教师的人格是教育的基石。

13、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

14、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之、(经:途经、好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教、隆礼:尊崇礼义)——《荀子、劝学》

15、国将兴,心贵师而重傅、——《荀子、大略》

16、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

17、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

18、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

19、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

20、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

21、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

22、不要简单地向后进学生说不。

23、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

24、甘为学生进步的阶梯。

25、师者,所以传道,授业,解惑也、——唐、韩愈《师说》

26、敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也;重师友以求夹持也;谨交游以遵礼法也。

27、师道既尊,学风自善、——康有为《政论集、在浙之演说》

28、循循善诱，诲人不倦的是老师。

29、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为、

30、爱校、爱生是我们职责。