1、学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。

2、黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。

3、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。

4、向前一小步，文明一大步。

5、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业

6、学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

7、志不真则心不热，心不热则功不贤

8、学生“疯狂”，是因为教育有病。

9、自主学习：我自信，我成长。

10、、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

11、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。

12、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业

13、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。

14、人人需要赞美，你我都不例外。

15、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。

16、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质

17、打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。

18、课堂精彩，由我主宰。

19、学习的天堂，展示的舞台。

20、教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。

21、参与就有快乐，自信就能成功。

22、国家具有学习力，才有竞争力；民族具有学习力，才有生命力。

23、退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。

24、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展！

25、我相信一条：这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。

26、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

27、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础

28、“活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。

29、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。

30、在参与中求知，在求知中应用，在应用中提高，在提高中升华，在升华中快乐，在快乐中成长。

31、探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。

32、教师是学生发展的促进者

33、终身学习，塑造美好未来

34、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

35、讲文明语，做文明事，当文明人。

36、教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人；学生不应该专读书，他更重要的责任是学习人生之道。

37、以点头、微笑、拥抱、鼓掌等激发思维。

38、安上治民，莫善于礼。

39、经济要发展，教育要先行！

40、你争我辩，快乐无限。

41、我的课堂我主宰，我的人生我把握。

42、善于合作的人，将是进步最快的人，也是实力最强的人。

43、动感课堂，我自主，给了我希望，让我看到了成功的曙光。

44、上无礼，不可以得贤。

45、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。

46、课堂是自己的，如果被别人占为已有，那还了得。

47、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

48、生物园标语：爱生机万物，使万物生机；

49、己所不欲，勿施于人，就是“文明”。

50、课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。

51、教育改变命运智慧引领辉煌！

52、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

53、学习是素质的修炼，读书是知识的积累

54、教育最大的成功是让学生学会学习

55、让，德之主也，让之谓懿德。

56、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

57、人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。

58、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。

59、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

60、大力营造发展教育的社会氛围！

61、生命的意义，在于付出，在于给予，而不是接受，更不是一味的苛求。

62、课改是北斗星，指引了我的人生方向。

63、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。