追寻感动作文（一）：
什么是感动，我很疑惑。
于是，我翻开了书卷：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”我为古代戍守边疆战士的爱国情操而感动；“烽火连三月，家书抵万金。”我为杜甫思家情切的情怀而感动；“但愿人长久，千里共婵娟。”我为苏轼豁达、开朗的心胸而感动。
而这些感动虽雄伟，但却离生活十分遥远，让我无法真真切切地感受到它。我来到街上，企图寻找一些感动。
雨后的街道坑坑洼洼，我信步走着，走过一个积满雨水的坑塘时，一辆汽车从前方急速地迎面驶来。我担心汽车会溅起雨水，赶忙躲避，但就在这时，汽车渐渐放慢速度，缓缓地越过了水坑，司机透过车窗露出了笑脸，我也报以真诚的微笑。
我的心瞬间暖了，这不正是感动吗？
天气真像孙猴子的脸，说变就变。刚才还是一片晴朗，这会儿却又下起了雷阵雨。我匆匆忙忙躲进屋檐下，却无意间发现了一只受伤的蝴蝶，它的一只翅膀受雨水打击陷在泥里，它正竭尽全力扑动着另一只翅膀，大雨对蝴蝶来说是一场灾难，这只蝴蝶更是陷入了困境。我正想伸出手去帮它时，它那翅膀扑动的强大气流却吓了我一跳。只见翅膀扑动越来越快，把那只翅膀从泥土里抽了出来。
我的心被震撼了，随之而来的是阵阵感动！
过了一会儿，雨停了，已是黄昏时分。想起还有作业没完成，我以每秒70米的速度冲回了家。
正在埋头苦读时，忽然闻到阵阵奶香，抬头一看，一杯热牛奶摆在桌前，热气在灯下弥漫，这才觉得自我肚中已“人去楼空”。正想捧起牛奶一口干，耳边传来妈妈的声音：“牛奶有些烫，慢点喝，细心烫着。”我噢了一声，细心拿起杯子，一口一口地喝着，这牛奶仿佛涤荡去了我一身的困乏，使我精神抖擞。
同时，泪水充盈着我的眼睛，那是感动的泪水。
一路上，我找到了不少感动，虽然它们不是那样雄壮，细致的像一滴水，一片树叶，但它们却离我最近，在我们的生活中。真的，有时一滴水就是一片海洋，一枝一叶就是一个世界。
追寻感动作文（二）：
情感，是一条奔腾不息，源远流长的河流，而感动，是它的支流，凝聚着无数泪与欢笑。每一次的感动，是深刻的，久久地震撼着心灵。因为感动触动了心灵深处的记忆，被唤醒的情感，所爆发出的是永垂的不朽。
感动，就在我们身边。中华之光朱光亚，烈火金刚刘金国，肝胆春秋吴孟超，公仆本色杨善洲……即使是平凡的人，也能有伟大的成就。而他们所能感动我们的，并不是他们背景怎样样，而是他们做了什么。研究原子弹，为华争光，创造奇迹；应对大火，临危不惧，坚守阵地；年近古稀，却忠于岗位，曾给无数病患带来生的期望，与病人肝胆相照；退休书记，一心为民，植树造林，扎根大山，贡献国家……他们在平凡中创造的伟大，犹让我们感动。
感动，不是伟人的专利，即使是残缺的人，也会有感人的事迹。断臂少年刘伟，命运的残酷并没有蹉跎他的斗志，而是磨练了他的心智，使他更加坚毅，勇敢地与命运挑战，于是成就了音乐奇才。这种不抛弃不放弃的精神怎能不让人感动？
感动，平常却又让人久久无法忘怀。在所有的感动中，最普遍但又最感人的，便是亲情。妈妈的唠叨，爸爸的严厉，奶奶的疼爱，爷爷的鼓励……这些来自亲人的感动之所以感人，是因为这是发自内心的情感。无论如何，只要能让我们更加健康的成长，哪怕要他们放弃一切，牺牲一切，他们也在所不惜……
曾记得，在小升初最关键的那段日子里，家里的人似乎一下子忙碌了许多，只为我一人而奔波。当我疲累时，会有一杯醇香的热奶茶悄悄放在书桌上；当我烦躁时，会有一碗被切成不一样形状的水果端上餐桌；当我想放弃时，会有一双温暖而有力的手，给我以心灵上最振奋的鼓励……同样的，如今的我挑战中考，他们又开始了无尽的操劳。为了赚够我上高中的钱，爸妈更是拼命的工作。对我，他们从不吝啬，对自我，却是万分苛刻……应对他们，除了感动，还是感动，除了感激，还是感激。
感动，也能够来自朋友。感动就是当我们落寞时，来自朋友的关怀；就是当我们过生日时，来自朋友的祝福；就是当我们失意时，来自朋友的慰问……
一个微笑，一个搀扶，一个鼓励，一份关怀，一个眼神，无一不能够是我们的心灵悸动，是我们的心神颤动。
感动，无处不在。它是人世间最淳朴的情感。积累生命中那些感动的桥段，是一种奋发向上的进取态度，是在自我失落时的最好良药。就在人与人的心灵间，都架起一座感动的桥梁吧，让我们彼此之间，不再有隔阂。
追寻感动作文（三）：
人类上下五千年，在不停地探索幸福的同时，也在寻觅着感动。也许有人感慨：感动就像来不及捡起的落叶，随风一扫无影踪，或者竭力回忆往事，感动的影像也仅有一片角。好奇的我也踏上了寻找感动的旅程，不禁发觉：
感动，有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……感动，它没有一种固定发模式，它可能是冷夜里母亲手重递过的一杯香茶，它也许是爷爷奶奶寒暄中的爱怜，它能够是阔别多年的朋友不期而遇的一刹那，它或许是一向被宠着的那种幸福愉悦……感动没有预备着用什么形态来跟我们打招呼，它用形形式式的镜头诉说着感动的真谛，就像草不管生长在哪种泥土，以何种姿态示人，它们都点缀了祖国山河。
感动像影子一向伴随我们左右，从为发觉感动，不曾触摸感动，父母的句句叮咛，教师的谆谆教导。朋友的问寒问暖……我们没注意到：其实这些席位的东西都寓意着感动。感动有时就是身边一件小事，每一天的一声早安，你好，它细微地时常让我们忘记它的意义。感动一向在我们身边，我们也许没细细品味其中的滋味，就像喝一杯清茶，不能太急，只能细细品尝，抿那么一小口，闭眼回味，口齿中的茶香有那么点苦中带甜，甜中露苦。品味感动也是这么个道理：细心、耐心、专心地观察，该用罗丹一句话：“生活中不是缺少感动，而是缺少发现感动的眼睛。”
感动是亘古不变的传说。感动不是烟火一时的璀璨迷人，它留给我们的是永恒的记忆，时常在我们眼前闪播着一段段的小插曲。不像昙花一现；感动是朵永不休止的花，凋谢后繁盛了一片更烂漫的花圃。感动不止是那么一点，只要我们努力耕耘，寻找，它也像幸福之花那样处处开遍，环绕我们，感动是美丽的蒲公英，感动过后的余味随风散播，长出更多更美的新一代。
其实已不用再寻找了，感动一向在我们身边，没有离开过。只要我们用心观察，细心发觉，你也许会看见感动正偷偷盯着你呢！
追寻感动作文（四）：
感动是什么？小到一个善意的微笑，大到国家的提高。当你为别人做了好事，他向你致以感激的微笑。这就你小小的感动，你的小小的收获，你的巨大的提高；国家伟大的工程：神舟系列的成功发射，有着几万人的艰辛的劳动成果，这带给了我国巨大的科学研究成果！这难道不让我们感动吗？
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十多年的完美岁月，有着许多酸甜苦啦的日子。让我感动的事情多得像天上的星星数也数不清。最让我感动的事情就是初中的真挚的友谊！我依稀记得初中毕业时的情景。
中考成绩出来后去学校拿成绩报告册。我早早来到的学校，当我看到这个学校时，感到有些心寒。放好自行车，走在去教室的凉凉的道路上。忽然，听到熟悉的叫声，我转过头看看，原先是我的好朋友啊。我微笑地跑向他那里。我们俩说着中考后的计划。突然，他说：“我们就要离开这个学校了，唉，可能是那里有特殊的感觉，完美的回忆，一个温馨的团体吧。真的不想离开啊，真想在那里多待一下。”“是啊，这个学校留给了我们太多了，我们也留给了学校很多。这些足以让我们编成厚厚的感动录。我们俩的友谊就是在那里起源的，也是在那里延续的，相信会在高中继续延续下去，明白永远，永远……记得我们在中考前几天一齐在学校的石桌上开心地学习；记得我们一齐在足球场上欢乐地踢足球；记得我们一齐沉浸在打乒乓球的愉快中。太多的回忆，太多的感动了。真让我感到温馨啊。”我闭上眼睛深情地，微笑地说道。
发完成绩报告册后，我们一齐骑在回家的道路上。我们俩都在感动，为真挚的友谊而感动，为细微的开心事情而感动，为我们做的每一个努力而感动，为我们在一齐的完美时光而感动……
最近我们学校举行了一次接力比赛。我是第接二棒的。当我站在跑到时，看到了我的几位教师，他们在我的旁侧。教师面带微笑。虽然这只是一个普通的微笑。可是这有着深刻的含义。这让我看到了教师那鼓励我的眼神，让我感觉到了有一股强悍的力量促使我向前冲去。我更加认为这是一个特殊的微笑，一个鼓励的微笑，一个感动的微笑！
我想世界上感动的事很多很多。比如：读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你端一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一齐分享欢乐，是感动。重要的是我们要有一双会发现的眼睛，能够捕捉的眼睛。这样的生活的充实的，完美的。欢乐的，趣味的。如果我们每个人都会去发现感动的话，那这个民族将会散发出蓬勃向上气魄；世界竟会变得更加完美。从此刻开始，就让我们去寻找那珍贵的感动吧！
追寻感动作文（五）：
欢乐在哪里我一向疑问着、寻找着。今日，我专门走进“生活中”去寻找感动的存在。
我来到了路边，看见一个正在乞讨的老奶奶，大部分的人都舍视而不见地走了，这时，一个寒酸的送餐员走了过去，从口袋里掏出了五毛钱，放进了老奶奶的碗中。这时候，那位奶奶很感动地磕了磕头，小声地说了一句话：“多谢，你真是好人。”我摸摸自我的口袋，我并没有带钱，没办法，我只是望了望这位老奶奶，就走了。为什么这位青年自我的处境并不是很好，可是为什么他还拿出了那五毛钱递给了那位老奶奶呢而其他的许多人，我相信都应当比这位青年富裕，为什么其他人就故意视而不见呢
我想，我们社会中就是缺少了感动、不够团结，不互相帮忙。(并不是说所有，可是处于大部分)让我们来分析下青年与其他人到底是怎样样的一个想法。
我觉得青年有可能是自我受过这样的体验，明白了这样的痛苦。当他看到老奶奶在路边乞讨而没人理会时，就会想起当初自我也有可能是这样的处境。就在这时，突然来了一个人，给了他钱。(这只是我的猜想。)而其他人，我觉得他们应当想，这个肯定是骗子，我们才不给她钱!(自我亲自想过的想法)可是，就算她是骗子又怎样样她必须是有困难，要不为什么要到街上来骗人呢你们说是不是我们也能够给她一点点钱呀!就当你积点点德不行么
我期望社会中能多点感动，使我们更加团结友爱!
追寻感动作文（六）：
徐徐的晚风虽有一丝寒意，却带走了我的倦意，展卷品读！让那柔柔的灯火洒在身上，脸上和我那喜爱的书上……
我读书，只为得到感动。
我喜欢这样一个时候，一个我自我的时刻。与一杯清茶为伴来阅读那些能够让我感动的文字。郭敬明在《幻城》中写道，我匍匐了一百年，在烈火中焚燃了一百年，只为等待与你灰飞烟灭的重逢，因为你的欢乐是我生命中全部的信仰。他塑造的人物是能够为了自我的亲人，爱人的生命而付出一切的人；是一旦犯了错误，不但承认并且要不顾一切挽回的人；而忠于主人公的臣子们更是能够牺牲自我的一切乃至生命的人。甚至他们每一个举动都会催人泪下，而这些就是我寻求的感动。
这种感动毕竟是作者的想象而成，而现实中的我们有太多的无奈需要呻诉，太多的委屈等待援助，我们时常想大声疾呼，却又那样的无助。有这样一本书，书中所有的文章均匀现今的北大学子所着，文中的种种着实令人感动，所描绘的他们的高中生活是那样的感人至深，令人铭刻肺腹。
“我要一个这样的地方，一个能够容我在那里学习，生活，恋爱的地方，一个可秋天拾红叶，冬日看雪飘的地方”，他们爱过，恨过，痛过也失败过，但他们最终抛开了种种，他们赢得了辉煌！他们说要庞辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒，何等的境界？当一个人在枕边庄严的写下就是累死，也要考上北大的豪情壮志时，还有什么能阻挡他前进的脚步！
进入附中的日子，我发现她是如此的美丽。但最美时，是晚自习时。所有教室的灯光是那样的明亮，甚至将月亮的光芒掩盖！操场上的地面向雪一样洁白，我想起了书中的一切，一本本书中的一幕幕在眼前出现，进入了书的境界。
胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华，运用书籍给你的感动，创造属于你自我的感动吧！
追寻感动作文（七）：
爱是生命的组成部分，而感动堆砌成爱。许多人抱怨生活冷酷无情，那是因为他们总不记得那些感动的时刻。事实上，感动无处不在，寻找身边的感动，才能享受生活中的完美。
清晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星，教师的悉心教诲、父母的体贴关怀。无论是自然或是社会，都给予我们最大的恩惠，却不求回报，也所以让我感动至深。
在茫茫的人海中，即便是擦肩而过的人，只要一个点头或微笑，心中便会充满温暖。就拿乘电梯来说：我匆匆忙忙的进了大堂，眼看电梯门就要关了，只好等下一部。可门却悠然打开，原先是电梯里的人见到我来，又为我打开了。又或是进了电梯，看见自家楼层被人按亮了，那人原先是那个无交集却总在电梯里遇到的女孩，彼此相视一笑，默契自心明了。
朋友间纯真的友谊也令人感动。哪怕只是小细节：秋游时，激流勇进让我淋的满身都是水，正瑟瑟发抖，就有一件还带着体温的外套披到肩上;期末考试前，朋友发信息，鼓励我一齐复习取得好成绩;放学后，我嚷着肚子饿，朋友就把自我填肚子的食物给了我。很多事，表面不说感激，心中却一样一样的记着。因为我们是朋友，是晃着手一辈子的朋友。
能得到如此多的感动，让我总是充满着感激的。当我仰着脸享受阳光，我感受到阳光漾在脸上;让微风吹拂脸庞，心中总会感到明朗轻快。大自然赐予我们爱，让我们能拥有这多姿多彩的生活。身边人与我们分享感动的瞬间，让我们由内而外感受到温暖。
健康的树苗，不是偶尔的大雨养成的。同样，多多寻找身边的感动，才能长久的感受到爱的音符，让爱变得悠扬而长远。
追寻感动作文（八）：
感动是阵阵微风，轻轻吹拂，摇动你心中的风铃。
感动是层层波浪，缓缓前进，温柔地拍打着心中的石壁。
感动是悠悠回声，在心房中激荡，渐渐交融成一首歌曲。
然而，不知从什么时候起，我们似乎不再轻易感动，因为那被讽为“感情泛滥”；渐渐地，“感动”离我们越来越远，明明有所触动时，却忘了怎样感动。心已经麻木了。
工作，学习，人际交往，……心为许多本不该有的烦恼所累，无形的压力压得心喘可是气来；终日在一个人为的“牢笼”中不停徘徊，心在生命线上不断跳动，直到夜深人静，仰视天花板，摘下白天戴的“面具”，卸下平日里的“防卫工具”，才发现精神世界如此贫乏，形形色色的世界却缺少令心灵感动的“微风”、“波浪”。
真的缺少吗？生活中不是缺少“感动”，而是缺少发现，缺少足以发现它的一颗敏感的心。
满眼的钢筋水泥大楼、充耳的汽车火车尖锐噪音、呛鼻的污浊废气是否让心蒙上了灰尘？那么，就请回到大自然的怀抱中去理解阳光雨露的洗礼吧。或如登上泰山，领略“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄和豁然；或如独坐亭中，体验“相看两不厌，唯有敬亭山”的物我相融之境；或如舟行水上，享受“行到水穷处，坐看云起时”的悠然；或如临江眺望，发出“江山如画，一时多少豪杰”的感慨……人来自自然，心本与自然相通，然而任性的人类却不顾一切地要征服自然；当身心疲惫时，又不得不回归自然。当人体验自然之美，自然之真时，难道不该怀着一颗忏悔之心吗？难道不会为自然的博大胸襟而感动吗？其实，当自然之清泉洗尽我们心上的污秽时，我们的心正在感动。
漂泊异乡的游子，带着旅途的愁思，迈着沉重的步伐，走在陌生的路上，陌生的面孔，陌生的城市，连天上的月亮也显得欺生。茫然间，他摸到衣服上的补丁，那是妈妈补的，心不禁颤动起来。前路漫漫，福祸难料，可母爱，就像故乡皎洁的月光，照在游子的心上。应对伟大无私的母爱，谁会说自我无动于衷，漠然视之。其实，当母爱的月光照亮我们心中的每个角落时，我们的心正在感动。
感动是人的天性，我们本会感动，应对自然，应对真情，我们应当感动。
感动是心的催化剂，没有它，心就会死气沉沉；
感动是心的清洗剂，失去它，心就会布满灰尘，脏乱无比。
寻找失去的感动，就是寻找迷失的自我。
追寻感动作文（九）：
有的人因为一杯热茶，一把雨伞，一句话语，一个眼神而感动;有的人因为春天柳动，秋日叶落，晚霞映红，池水泛绿而感动。而我不明白什么是感动，因为我并没有被感动过。有人对我说要学会感动，否则我将成为一个冷漠的人。于是我开始寻找感动。
一些多愁善感的人对我说应当到大自然中寻找感动。于是我来到大自然中。在大自然中我看到了物竟天择，适者生存;我看到了生老病死，周而复始。然而这些事物给我的唯一感觉就是：“不必感动，世界本来就是如此。”于是，我放弃了在大自然中寻找感动。
一些人又对我说应当到社会中支寻找感动，社会中总会有一些能够令我感动的事情，有例如车上让座，拾金不昧的一些好人好事;有警察破案，罪犯被捕的事;有母子重聚，痛哭流涕的事。然而这些事物给我的感觉也仅仅是“人之常情，不必感动。”于是，我又放弃了在社会中寻找感动。
我又来到了学校，我看到学生学习的努力;教师对学生的教导;全班的学生为班级的荣誉而奋斗及赢得了荣誉后的欢呼雀跃。我来到了班级，看到了同学之间的互相帮忙;看到了教师将自已的知识倾襄相授只为学生能够学会。莫名其妙的，看到了这些事物之后我也有了一丝莫名其妙的触动。
最终，我回到了家，寻找了那么长时间感动，似乎是一无所获。这时母亲来了，不停地对我嘘寒问暧。这时我想起了我成绩提高时母亲兴高采烈的神情;我成绩退步时母亲恨铁不成钢的神情;我生病时母亲焦虑不安的神情。想到那里，我的心里又有了一丝触动。这回我明白了，这就是感动，它一向在我身边，只是我没有珍惜。找到感动后，我要学会感动，正如有人说的：学会感动，生命因心灵的高贵才变得伟大。
追寻感动作文（十）：
翻开书的那一刻，一片杏银悄然飘落。感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我的心变得安静和平和。一池的灵动之水，会有一柱是暖暖的，等待他滴入你的心田，润泽你那颗或许早已干旱的心时，你的心会微微地感动我称他为感动。
那伞，破破的花边撑起新的期望，也默默挡下了多少风雨。
那人，整天依靠在伞下，苍老的身躯看起来弱不禁风。
这是一位年迈的母亲与尚未成人的儿子之间的故事，另我的眼眶积聚了泪水。
走着走着，一位衣衫褴褛，蓬头面的中年妇女挡住了我的去路。她穿了一件残破不堪的大红袄。一双蓝布鞋还破了几个洞，脚趾甲也露在外面，她的喉咙里发出一种很怪的声音。我大概能勉强听得她是想要我手里的那瓶优酸乳，我诧异地给她，她用一种感激的目光兮兮的大手接过去，还有一只手摸自我的口袋，最终在一个小角落找出了一张皱巴巴的五角钱，她笑了递给我。我忙说道：不……不用了。她想了一会儿，手执钱，走向一个小餐店，买了半碗稀饭和一根油条。当她满载而归地走向一个角落时，我才猛然发现，那里还有一个小男孩，穿的比老妇人些微好些，大约五六岁的样貌。妇女拿起优酸乳给他。他微微的抿了一小口，又推给那妇女。我最终明白了，他们是一对母子。母亲又把一根油条连那半瓶的优酸乳给了儿子，自我喝那已经凉透了的半碗稀饭。男孩思付的一会儿，自我留下那半瓶优酸乳，把油条一分为二有递给了母亲……我想这大概就是这对母子的天伦之乐吧！母亲疼爱儿子，儿子也孝顺母亲！那一刻，我的眼泪已滔滔不绝地流出来！
感到是什么？一个人有一千个答案，但感到不能说，只能细细的品味。感到，如沁人心脾的肝泉，畅饮肝泉，使我们的内心变得澄澈而有明亮，感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，使我们的内心变得纯净而又宽敞。
年迈的母亲和幼稚的小孩也能拥有这浓厚的母爱。他们的互相谦让，异常是孩子让给自我母亲与母亲一齐分享，令我甚是感动，我也从中明白了感动无处不在、无时不有。只要你有心去看待别人，用爱去读懂别人。你便会懂得感动原先这么简单，这么明了。