1、理想的书籍，是智慧的钥匙。

2、常识很少会把我们引入歧途。

3、灵感是从来不拜访懒汉的。

4、书籍是培植智慧的工具。

5、积财千万，无过读书。

6、书籍是人全人类的营养品。

7、学而时习之，不亦说乎？

8、天才绝不应鄙视勤奋。

9、识字要读书，种地要养猪。

10、读书也像开矿一样沙里淘金。

11、浪费时间是一桩大罪过。

12、用心不杂，乃是入神要路。

13、贫不足羞，可羞是贫而无志。

14、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。

15、书到用时方恨少、事非经过不知难。

16、学者的一天比不学无术的人一生还有价值。

17、吃饭不嚼不知味，读书不思不知意。

18、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

19、知识的用处就是夜行人的火把。

20、常识是我所知道的最高的通情达理。

21、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

22、与有肝胆人共事，从无字句处读书。

23、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

24、书籍是横渡时间大海的航船。

25、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

26、闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。

27、我们读书越多，就越发现我们是无知的。

28、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

29、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

30、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

31、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

32、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

33、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

34、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

35、圣人的境界，有时不像我们想象的那么高不可攀。

36、书是纯洁、美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。

37、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

38、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

39、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

40、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。

41、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。

42、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

43、守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。

44、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

45、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

46、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。

47、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

48、读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

49、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

50、我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。

51、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。

52、搓绳不能松劲，前进不能停顿

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53、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。

54、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

55、至哉天下乐，终日在书案。书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

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56、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

57、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。

58、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。

59、科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活，用新的发明和财富丰富人类生活。

60、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。

61、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

62、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。

63、攀登科学文化的**，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

64、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

65、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

66、有时候一个人只有在他死后才能被人理解，就象读一本好书一样，只有读完了最后一行，才能理解。

67、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。

68、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。

69、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

70、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

71、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

72、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。

73、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。

74、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

75、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

76、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。

77、我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。

78、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。

79、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

80、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。

81、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

82、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。